软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
8期
263-263
,共1页
小学语文%合作学习%自主探究
小學語文%閤作學習%自主探究
소학어문%합작학습%자주탐구
素质教育是针对应试教育而提出的，应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要，单纯为迎接考试，争取高分和片面追求升学率的一种教育。课程标准提出：“小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文，那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习的精神。下面我就谈一下对自主学习的简单认识：
素質教育是針對應試教育而提齣的，應試教育是脫離人的髮展和社會髮展的實際需要，單純為迎接攷試，爭取高分和片麵追求升學率的一種教育。課程標準提齣：“小學語文教學應立足于促進學生的髮展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。”如果教師再用老觀唸去教授語文，那無疑將扼殺課程改革那鮮活的生命力。作為一名語文教師，必鬚在學習中培養學生主動學習的精神。下麵我就談一下對自主學習的簡單認識：
소질교육시침대응시교육이제출적，응시교육시탈리인적발전화사회발전적실제수요，단순위영접고시，쟁취고분화편면추구승학솔적일충교육。과정표준제출：“소학어문교학응립족우촉진학생적발전，위타문적종신학습、생활화공작전정기출。”여과교사재용로관념거교수어문，나무의장액살과정개혁나선활적생명력。작위일명어문교사，필수재학습중배양학생주동학습적정신。하면아취담일하대자주학습적간단인식：
