时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
16期
218-218
,共1页
生物智能%辉映%机器人智能
生物智能%輝映%機器人智能
생물지능%휘영%궤기인지능
机器人教学是老师们又爱又“怕”的信息技术教学内容，学生要学会编程的原理、知识技巧，要会动手搭建机器人……时间紧，任务重。本文提出从生物特征开展导入，吸引学生的学习兴趣，采用分组、预习、比赛、微课例等形式手段，提高课程效率，推动机器人教学。
機器人教學是老師們又愛又“怕”的信息技術教學內容，學生要學會編程的原理、知識技巧，要會動手搭建機器人……時間緊，任務重。本文提齣從生物特徵開展導入，吸引學生的學習興趣，採用分組、預習、比賽、微課例等形式手段，提高課程效率，推動機器人教學。
궤기인교학시로사문우애우“파”적신식기술교학내용，학생요학회편정적원리、지식기교，요회동수탑건궤기인……시간긴，임무중。본문제출종생물특정개전도입，흡인학생적학습흥취，채용분조、예습、비새、미과례등형식수단，제고과정효솔，추동궤기인교학。
