时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
16期
176-176
,共1页
C语言%计算机教学%中职院校%改革细节
C語言%計算機教學%中職院校%改革細節
C어언%계산궤교학%중직원교%개혁세절
笔者结合实践调查经验，整理分析中职C语言授课特征，清晰设定中职C语言阶段规划指标；之后针对特定课程讲解顺序和分析细节加以深度探索，希望能够借此提供给相关教育人员合理疏导建议，避免任何瓶颈限制因素滋生。
筆者結閤實踐調查經驗，整理分析中職C語言授課特徵，清晰設定中職C語言階段規劃指標；之後針對特定課程講解順序和分析細節加以深度探索，希望能夠藉此提供給相關教育人員閤理疏導建議，避免任何瓶頸限製因素滋生。
필자결합실천조사경험，정리분석중직C어언수과특정，청석설정중직C어언계단규화지표；지후침대특정과정강해순서화분석세절가이심도탐색，희망능구차차제공급상관교육인원합리소도건의，피면임하병경한제인소자생。
