CAJ | 학술논문

在深化教育领域综合改革和转变政府教育职能的背景下,教育评估范式必须实现实践转型.目前,教育评估实践范式所具有的评估机构泛行政化、评估价值的理解偏狭、评估体系单一、评估队伍官员化、评估制度基础薄弱等特征,与“建设教育强国”和“办人民满意的教育”的政策要求极不协调.为此,教育评估范式的实践转型宜采取树立建构主义教育评估观、搭建多元化的教育评估平台、促进教育评估体系规范化、加强教育评估队伍专业化、实现教育评估过程制度化等基本策略.
재심화교육영역종합개혁화전변정부교육직능적배경하,교육평고범식필수실현실천전형.목전,교육평고실천범식소구유적평고궤구범행정화、평고개치적리해편협、평고체계단일、평고대오관원화、평고제도기출박약등특정,여“건설교육강국”화“판인민만의적교육”적정책요구겁불협조.위차,교육평고범식적실천전형의채취수립건구주의교육평고관、탑건다원화적교육평고평태、촉진교육평고체계규범화、가강교육평고대오전업화、실현교육평고과정제도화등기본책략.