课堂内外·教师版
課堂內外·教師版
과당내외·교사판
OPEN CLASS TEACHERS’ VERSION
2015年
9期
48-49
,共2页
数学%个性化%主导作用%深入
數學%箇性化%主導作用%深入
수학%개성화%주도작용%심입
《教育学》中所讲：学生是学习的主人，教师是组织者、引导者、合作者。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。应让学生积极参与数学学习活动，认识数学与人类生活的密切联系及作用。
《教育學》中所講：學生是學習的主人，教師是組織者、引導者、閤作者。學生的數學學習活動應噹是一箇生動活潑的、主動的和富有箇性的過程。應讓學生積極參與數學學習活動，認識數學與人類生活的密切聯繫及作用。
《교육학》중소강：학생시학습적주인，교사시조직자、인도자、합작자。학생적수학학습활동응당시일개생동활발적、주동적화부유개성적과정。응양학생적겁삼여수학학습활동，인식수학여인류생활적밀절련계급작용。
