CAJ | 학술논문

识字是阅读与写作的基础，是小学语文低段教学的重点。教师要通过创设情境、开展游戏等方式激发学生的识字兴趣；变革学生的学习方式，让学生在自学与互学中主动识字；拓宽识字渠道，加强课内外的联系，让学生在生活中大量识字。
식자시열독여사작적기출，시소학어문저단교학적중점。교사요통과창설정경、개전유희등방식격발학생적식자흥취；변혁학생적학습방식，양학생재자학여호학중주동식자；탁관식자거도，가강과내외적련계，양학생재생활중대량식자。