CAJ | 학술논문

语文学习应该提倡百花齐放，百家争鸣，注重培养学生的美育教育。语文教学中美育的渗透是多方面的，教师只有努力钻研，既教书又育人，通过美育调动学生的心理愉悦因素，用美的形象感染他们，用美的意境陶冶他们，使他们成为懂得欣赏美，体会美，从而以美的眼光发现美，展示美的人。语文课具有丰富的审美教育因素，教材中编选了大量的文质兼美的文学作品，这些作品不仅是对学生进行语文基础知识和基本技能的训练，培养语文能力的范本，而且可以借助其明显的思想性，潜移默化地对学生进行思想品德教育。语文应重视提高学生审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
어문학습응해제창백화제방，백가쟁명，주중배양학생적미육교육。어문교학중미육적삼투시다방면적，교사지유노력찬연，기교서우육인，통과미육조동학생적심리유열인소，용미적형상감염타문，용미적의경도야타문，사타문성위동득흔상미，체회미，종이이미적안광발현미，전시미적인。어문과구유봉부적심미교육인소，교재중편선료대량적문질겸미적문학작품，저사작품불부시대학생진행어문기출지식화기본기능적훈련，배양어문능력적범본，이차가이차조기명현적사상성，잠이묵화지대학생진행사상품덕교육。어문응중시제고학생심미정취，사타문축보형성량호적개성화건전적인격，촉진덕、지、체、미적화해발전。