软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
8期
254-254
,共1页
小学数学%课堂教学%设计
小學數學%課堂教學%設計
소학수학%과당교학%설계
课堂教学是在有限的时间内，由教师和学生的互动而产生的心灵的共鸣和思维的共振，是一个引导者带领多个个体探索的动态过程，要高效的完成这一动态过程，需要教师提前做好设计。本文就课堂教学的动态过程出发，探究小学数学课堂的教学设计。
課堂教學是在有限的時間內，由教師和學生的互動而產生的心靈的共鳴和思維的共振，是一箇引導者帶領多箇箇體探索的動態過程，要高效的完成這一動態過程，需要教師提前做好設計。本文就課堂教學的動態過程齣髮，探究小學數學課堂的教學設計。
과당교학시재유한적시간내，유교사화학생적호동이산생적심령적공명화사유적공진，시일개인도자대령다개개체탐색적동태과정，요고효적완성저일동태과정，수요교사제전주호설계。본문취과당교학적동태과정출발，탐구소학수학과당적교학설계。
