中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
CHINA UNIVERSITY TEACHING
2015年
7期
66-69
,共4页
师生互动%互为主体%有形课堂%无形课堂
師生互動%互為主體%有形課堂%無形課堂
사생호동%호위주체%유형과당%무형과당
本文在分析师生互动关系面临的现实困境基础上,结合农林院校特性,阐述了华中农业大学构建师生互动关系的实践:以构建“互为主体”的关系为目标,依托有形课堂与无形课堂双重载体,确定了“一个中心,两种融合、三个转变,四项创新”的建设思路,从建立宏微观保障机制、改革传统课堂教学模式、拓展无形课堂空间等层面入手,逐步形成了“和谐、民主、融合、发展”的师生关系新格局。
本文在分析師生互動關繫麵臨的現實睏境基礎上,結閤農林院校特性,闡述瞭華中農業大學構建師生互動關繫的實踐:以構建“互為主體”的關繫為目標,依託有形課堂與無形課堂雙重載體,確定瞭“一箇中心,兩種融閤、三箇轉變,四項創新”的建設思路,從建立宏微觀保障機製、改革傳統課堂教學模式、拓展無形課堂空間等層麵入手,逐步形成瞭“和諧、民主、融閤、髮展”的師生關繫新格跼。
본문재분석사생호동관계면림적현실곤경기출상,결합농림원교특성,천술료화중농업대학구건사생호동관계적실천:이구건“호위주체”적관계위목표,의탁유형과당여무형과당쌍중재체,학정료“일개중심,량충융합、삼개전변,사항창신”적건설사로,종건립굉미관보장궤제、개혁전통과당교학모식、탁전무형과당공간등층면입수,축보형성료“화해、민주、융합、발전”적사생관계신격국。