时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
15期
63-63
,共1页
栗亚%贾飞%刘海东
慄亞%賈飛%劉海東
률아%가비%류해동
体验式教学%工程材料%体验
體驗式教學%工程材料%體驗
체험식교학%공정재료%체험
在传统《工程材料及成形技术基础》的教学中，课堂内容很难内化为学生自身的知识。利用创设情境、利用案例和指导表达等体验式教学手段，可以改善学生的学习兴趣、促进师生关系和提高学生的学习能力，将对现代高校工科专业学生的教学具有一定的指导意义。
在傳統《工程材料及成形技術基礎》的教學中，課堂內容很難內化為學生自身的知識。利用創設情境、利用案例和指導錶達等體驗式教學手段，可以改善學生的學習興趣、促進師生關繫和提高學生的學習能力，將對現代高校工科專業學生的教學具有一定的指導意義。
재전통《공정재료급성형기술기출》적교학중，과당내용흔난내화위학생자신적지식。이용창설정경、이용안례화지도표체등체험식교학수단，가이개선학생적학습흥취、촉진사생관계화제고학생적학습능력，장대현대고교공과전업학생적교학구유일정적지도의의。
