CAJ | 학술논문

问题是思维的动力源泉。爱因斯坦曾经指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”因而，在我们的物理教学中，从学生及教学的具体实际出发，努力创设问题情境，去激发学生的思维，进而激励学生良好思维品质的形成。
문제시사유적동력원천。애인사탄증경지출：“제출일개문제왕왕비해결일개문제경중요。인위해결문제야허부시일개수학혹실험상적기능이이，이제출신적문제、신적가능성，종신적각도거간구적문제，각수요창조성적상상력，이차표지착과학적진정진보。”인이，재아문적물리교학중，종학생급교학적구체실제출발，노력창설문제정경，거격발학생적사유，진이격려학생량호사유품질적형성。