软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
8期
136-136
,共1页
小学生%作文%培养
小學生%作文%培養
소학생%작문%배양
小学生作文教学一直是语文教学的一个难点，费时多而收效甚微，小学生怕写，厌写作文的现象普遍存在，很多小学生写起作文来东拼西凑。缺乏真实情感，假话空话连篇，许多老师也倍感烦恼。学生长此下去，习作效果不好，最终写作能力缺失，而且制约了语文综合素养。由此看来作文教学存在着深刻的活力危机。怎样改变这种情况，使学生和教师不在茫然。结合自己的教学实践，就小学生作文能力培养方面谈几点体会。
小學生作文教學一直是語文教學的一箇難點，費時多而收效甚微，小學生怕寫，厭寫作文的現象普遍存在，很多小學生寫起作文來東拼西湊。缺乏真實情感，假話空話連篇，許多老師也倍感煩惱。學生長此下去，習作效果不好，最終寫作能力缺失，而且製約瞭語文綜閤素養。由此看來作文教學存在著深刻的活力危機。怎樣改變這種情況，使學生和教師不在茫然。結閤自己的教學實踐，就小學生作文能力培養方麵談幾點體會。
소학생작문교학일직시어문교학적일개난점，비시다이수효심미，소학생파사，염사작문적현상보편존재，흔다소학생사기작문래동병서주。결핍진실정감，가화공화련편，허다로사야배감번뇌。학생장차하거，습작효과불호，최종사작능력결실，이차제약료어문종합소양。유차간래작문교학존재착심각적활력위궤。즘양개변저충정황，사학생화교사불재망연。결합자기적교학실천，취소학생작문능력배양방면담궤점체회。
