软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
7期
348-348
,共1页
初中历史%教学%方法
初中歷史%教學%方法
초중역사%교학%방법
现在初中历史课在各教学科中的地位不太高，多数学生把它作为“副科”不太重视，特别是历史的人名、地名、历史年代生疏难以记住，学生根本不感兴趣。因此，调动学生的积极性，培养兴趣就是一个难题了。历史课堂应重视学生兴趣的培养，这是《历史课程标准》“基本理念”的明确要求。历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。这就要求我们在实施课堂教学时充分考虑，努力从各种渠道想方设法提高学生对课堂的兴趣。
現在初中歷史課在各教學科中的地位不太高，多數學生把它作為“副科”不太重視，特彆是歷史的人名、地名、歷史年代生疏難以記住，學生根本不感興趣。因此，調動學生的積極性，培養興趣就是一箇難題瞭。歷史課堂應重視學生興趣的培養，這是《歷史課程標準》“基本理唸”的明確要求。歷史課程改革應有利于教師教學方式的轉變，樹立以學生為主體的教學觀唸，鼓勵教師創造性地探索新的教學途徑，改進教學方法和教學手段，組織豐富多綵的教學實踐活動，為學生學習營造一箇興趣盎然的良好環境，激髮學生學習歷史的興趣。這就要求我們在實施課堂教學時充分攷慮，努力從各種渠道想方設法提高學生對課堂的興趣。
현재초중역사과재각교학과중적지위불태고，다수학생파타작위“부과”불태중시，특별시역사적인명、지명、역사년대생소난이기주，학생근본불감흥취。인차，조동학생적적겁성，배양흥취취시일개난제료。역사과당응중시학생흥취적배양，저시《역사과정표준》“기본이념”적명학요구。역사과정개혁응유리우교사교학방식적전변，수립이학생위주체적교학관념，고려교사창조성지탐색신적교학도경，개진교학방법화교학수단，조직봉부다채적교학실천활동，위학생학습영조일개흥취앙연적량호배경，격발학생학습역사적흥취。저취요구아문재실시과당교학시충분고필，노력종각충거도상방설법제고학생대과당적흥취。
