软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
8期
139-139
,共1页
主动性%素质教育%积极参与
主動性%素質教育%積極參與
주동성%소질교육%적겁삼여
数学本身是一种思维活动，数学教学就本质而言，就是围绕这个思维活动的教学。假若学生在课堂上不参与这种思维活动，就不可能学好数学。为了强化数学课上学生的思维活动，教师必须调动学生的多种感官，即让学生用眼看老师的板书和演示；动耳听老师的讲授和同学的问答；动脑思考课堂上的诸多问题；开口回答老师的提问；动手演算例题、习题和作图。
數學本身是一種思維活動，數學教學就本質而言，就是圍繞這箇思維活動的教學。假若學生在課堂上不參與這種思維活動，就不可能學好數學。為瞭彊化數學課上學生的思維活動，教師必鬚調動學生的多種感官，即讓學生用眼看老師的闆書和縯示；動耳聽老師的講授和同學的問答；動腦思攷課堂上的諸多問題；開口迴答老師的提問；動手縯算例題、習題和作圖。
수학본신시일충사유활동，수학교학취본질이언，취시위요저개사유활동적교학。가약학생재과당상불삼여저충사유활동，취불가능학호수학。위료강화수학과상학생적사유활동，교사필수조동학생적다충감관，즉양학생용안간로사적판서화연시；동이은로사적강수화동학적문답；동뇌사고과당상적제다문제；개구회답로사적제문；동수연산례제、습제화작도。
