价值工程
價值工程
개치공정
VALUE ENGINEERING
2015年
24期
185-186,187
,共3页
主动学习%理论课程%评价方法%改革与实践%发酵工程
主動學習%理論課程%評價方法%改革與實踐%髮酵工程
주동학습%이론과정%평개방법%개혁여실천%발효공정
initiative study%theory course%estimation method%reform and practice%fermentation engineering
本研究以发酵工程理论课程为例,从平时成绩和期末考试成绩2个方面对以主动学习为导向的应用型人才培养理论课程评价方法进行改革。实践效果表明,本研究采用的模块化考核、学生授课、教授他人的平时成绩评价方式和注重基础知识综合运用、实践案例分析相结合的期末考试成绩评价方式在一定程度上能够调动学生学习的主动性,提高了学生分析问题和解决问题的能力,因此本研究为应用型人才培养理论课程评价方法的建立提供了参考。
本研究以髮酵工程理論課程為例,從平時成績和期末攷試成績2箇方麵對以主動學習為導嚮的應用型人纔培養理論課程評價方法進行改革。實踐效果錶明,本研究採用的模塊化攷覈、學生授課、教授他人的平時成績評價方式和註重基礎知識綜閤運用、實踐案例分析相結閤的期末攷試成績評價方式在一定程度上能夠調動學生學習的主動性,提高瞭學生分析問題和解決問題的能力,因此本研究為應用型人纔培養理論課程評價方法的建立提供瞭參攷。
본연구이발효공정이론과정위례,종평시성적화기말고시성적2개방면대이주동학습위도향적응용형인재배양이론과정평개방법진행개혁。실천효과표명,본연구채용적모괴화고핵、학생수과、교수타인적평시성적평개방식화주중기출지식종합운용、실천안례분석상결합적기말고시성적평개방식재일정정도상능구조동학생학습적주동성,제고료학생분석문제화해결문제적능력,인차본연구위응용형인재배양이론과정평개방법적건립제공료삼고。
The estimation method of guiding initiative study in theory course used to cultivate applied talents was reformed from the apsects of usual performance and term examination—taking fermentation engineering theory course as example. Practical effects showed that the estimation methods of usual performance, namely modularization tests, students’ teaching and teaching others, and the term examination which emphatically combined the comprehensive application of basic knowledge with the analysis of practical case, aroused students’initiative study to some extent,and improved the students’ ability of analyzing and solving problems, which provides the reference for the establishment of the estimation methods in theory course using for the cultivation of applied talents.