软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
7期
287-287
,共1页
小学班主任%管理%策略
小學班主任%管理%策略
소학반주임%관리%책략
学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对7、8岁~12、13岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展有效小学班主任工作就至关重要。
學校教育是我國主要的教學形式，班級授課製是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。小學班主任麵對7、8歲~12、13歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作併把自己從繁重中儘量解脫齣來，那麽，如何開展有效小學班主任工作就至關重要。
학교교육시아국주요적교학형식，반급수과제시학교교육적기본형식。인차，작위“반집체령혼”적반주임응해충분인식도자기소승담적역사중임。소학반주임면대7、8세~12、13세적인동，공작경가번중。아상신，임하일위반주임도희망성임저항공작병파자기종번중중진량해탈출래，나요，여하개전유효소학반주임공작취지관중요。
