继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2015年
9期
86-89
,共4页
就业指导服务%专业课程教育%一体化%目标原则%比例原则
就業指導服務%專業課程教育%一體化%目標原則%比例原則
취업지도복무%전업과정교육%일체화%목표원칙%비례원칙
以统一型的课程和全能型的教师为特点的高职院校就业指导服务的惯常模式存在极大的弊端,课程教学实效亟待提高.高职院校就业指导服务必须与专业技能教学紧密结合,就业指导服务课程的教师是一个团体性的概念,教师只能加入团队且只能以团队的形式出现并以团队的形式分工协作才能完成就业指导服务课程的教学任务.高职院校就业指导服务与专业课程教育一体化的进路主要有课程体系的改革和师资队伍的建设,同时需要遵循目标原则和比例原则.
以統一型的課程和全能型的教師為特點的高職院校就業指導服務的慣常模式存在極大的弊耑,課程教學實效亟待提高.高職院校就業指導服務必鬚與專業技能教學緊密結閤,就業指導服務課程的教師是一箇糰體性的概唸,教師隻能加入糰隊且隻能以糰隊的形式齣現併以糰隊的形式分工協作纔能完成就業指導服務課程的教學任務.高職院校就業指導服務與專業課程教育一體化的進路主要有課程體繫的改革和師資隊伍的建設,同時需要遵循目標原則和比例原則.
이통일형적과정화전능형적교사위특점적고직원교취업지도복무적관상모식존재겁대적폐단,과정교학실효극대제고.고직원교취업지도복무필수여전업기능교학긴밀결합,취업지도복무과정적교사시일개단체성적개념,교사지능가입단대차지능이단대적형식출현병이단대적형식분공협작재능완성취업지도복무과정적교학임무.고직원교취업지도복무여전업과정교육일체화적진로주요유과정체계적개혁화사자대오적건설,동시수요준순목표원칙화비례원칙.
