CAJ | 학술논문

小学音乐有效性教学评价直接关乎于音乐教育质量的高低，通过科学的课程评价，有效地促进学生发展、激励教师进取，完善教学管理，推动音乐课程的建设与发展。正确的评价方法和积极的评价手段在促进教师成长的同时培养学生音乐兴趣、注重音乐素养的积淀，用音乐素养的积淀帮助学生进行音乐体验，让学生有音乐学习的满足感，同时促进教师对自己课堂评价认识及教学能力的提高。
소학음악유효성교학평개직접관호우음악교육질량적고저，통과과학적과정평개，유효지촉진학생발전、격려교사진취，완선교학관리，추동음악과정적건설여발전。정학적평개방법화적겁적평개수단재촉진교사성장적동시배양학생음악흥취、주중음악소양적적정，용음악소양적적정방조학생진행음악체험，양학생유음악학습적만족감，동시촉진교사대자기과당평개인식급교학능력적제고。