CAJ | 학술논문

课堂导入是课堂教学的重要环节，如何能迅速激发起学生的兴趣，触动学生的心灵，开启学生的智慧之门，使学生产生渴求和探索知识的内动力？恰当的情境创设，对提高学生学习兴趣和课堂效率有着积极的作用，新课程要求教师转变教学行为，让学生在教师的指导下积极主动地学习。有这样一句话：良好的开端是成功的一半。化学课的导入要充满奇特、新颖、有趣，我总结了教学实践中化学课堂教学中“导入”的一些做法，供大家参考。
과당도입시과당교학적중요배절，여하능신속격발기학생적흥취，촉동학생적심령，개계학생적지혜지문，사학생산생갈구화탐색지식적내동력？흡당적정경창설，대제고학생학습흥취화과당효솔유착적겁적작용，신과정요구교사전변교학행위，양학생재교사적지도하적겁주동지학습。유저양일구화：량호적개단시성공적일반。화학과적도입요충만기특、신영、유취，아총결료교학실천중화학과당교학중“도입”적일사주법，공대가삼고。