软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
7期
60-60
,共1页
初中化学%素质教育%兴趣%乐趣“六步教学法”%主动性创造性%探究性
初中化學%素質教育%興趣%樂趣“六步教學法”%主動性創造性%探究性
초중화학%소질교육%흥취%악취“륙보교학법”%주동성창조성%탐구성
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。在这一阶段中，化学课以其特殊性、重要性，日益受到广大师生、家长乃至全社会的关注，怎样处理好教与学这一“矛盾”，从而使素质教育深入到教学的全过程，是每位化学教师深切关心的问题。在不同课程要求条件下，教师更要注重掌握方法，采用不同的手段，对学生的学习兴趣加以引导，采用多元手段提高教学效果。
初中化學教學是化學教育的啟矇階段。在這一階段中，化學課以其特殊性、重要性，日益受到廣大師生、傢長迺至全社會的關註，怎樣處理好教與學這一“矛盾”，從而使素質教育深入到教學的全過程，是每位化學教師深切關心的問題。在不同課程要求條件下，教師更要註重掌握方法，採用不同的手段，對學生的學習興趣加以引導，採用多元手段提高教學效果。
초중화학교학시화학교육적계몽계단。재저일계단중，화학과이기특수성、중요성，일익수도엄대사생、가장내지전사회적관주，즘양처리호교여학저일“모순”，종이사소질교육심입도교학적전과정，시매위화학교사심절관심적문제。재불동과정요구조건하，교사경요주중장악방법，채용불동적수단，대학생적학습흥취가이인도，채용다원수단제고교학효과。
