创新与创业教育
創新與創業教育
창신여창업교육
CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU
2015年
3期
114-116
,共3页
互文性%语篇分析%外语阅读教学
互文性%語篇分析%外語閱讀教學
호문성%어편분석%외어열독교학
传统的英语教学模式侧重句法分析及语言讲解,而语篇教学模式是从宏观入手,抓住主要信息,然后再深入到微观的语言表达形式.互文性是理解一切文本的前提,它强调文本之间的相互依赖、相互影响.该研究通过对大学英语阅读教学现存问题的分析, 以美国黑人女作家弗兰纳里奥康纳的作品为例,将互文性引入教学领域,探讨了语篇分析教学在大学英语课堂中的应用,从互文性视角分析了外语教学中的阅读教学.
傳統的英語教學模式側重句法分析及語言講解,而語篇教學模式是從宏觀入手,抓住主要信息,然後再深入到微觀的語言錶達形式.互文性是理解一切文本的前提,它彊調文本之間的相互依賴、相互影響.該研究通過對大學英語閱讀教學現存問題的分析, 以美國黑人女作傢弗蘭納裏奧康納的作品為例,將互文性引入教學領域,探討瞭語篇分析教學在大學英語課堂中的應用,從互文性視角分析瞭外語教學中的閱讀教學.
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