软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2015年
7期
130-130
,共1页
新课程%高中数学%教学观念
新課程%高中數學%教學觀唸
신과정%고중수학%교학관념
在我国现阶段的数学教学工作中，新课程理念首先对教师的教学观念提出了挑战，要求教师从思想根于认识到教育权威性的转变。高中数学对培养学生的创新精神和实践能力至关重要，而要激发学生对高中数学的学习兴趣，提高课堂教学的有效性，就要求教师必须更新教学观念，整合教学内容，优化教学方法。本文就数学创造教育在当前应当确立和强化的几种观念，作些探讨。
在我國現階段的數學教學工作中，新課程理唸首先對教師的教學觀唸提齣瞭挑戰，要求教師從思想根于認識到教育權威性的轉變。高中數學對培養學生的創新精神和實踐能力至關重要，而要激髮學生對高中數學的學習興趣，提高課堂教學的有效性，就要求教師必鬚更新教學觀唸，整閤教學內容，優化教學方法。本文就數學創造教育在噹前應噹確立和彊化的幾種觀唸，作些探討。
재아국현계단적수학교학공작중，신과정이념수선대교사적교학관념제출료도전，요구교사종사상근우인식도교육권위성적전변。고중수학대배양학생적창신정신화실천능력지관중요，이요격발학생대고중수학적학습흥취，제고과당교학적유효성，취요구교사필수경신교학관념，정합교학내용，우화교학방법。본문취수학창조교육재당전응당학립화강화적궤충관념，작사탐토。
