化学教育
化學教育
화학교육
2015年
16期
47-49
,共3页
PBL教学法%有机化学%药学%高职教育
PBL教學法%有機化學%藥學%高職教育
PBL교학법%유궤화학%약학%고직교육
在高职药学专业有机化学的教学中采用PBL教学法,教学过程设计主要分为:教师课前设置问题,学生查找资料,分组讨论,学生评价,教师总结5个步骤.与传统教学法相比,PBL教学法具有能够激发学生学习兴趣,培养其自主学习能力,提高分析、解决问题的能力,提升学生整体素质等优点.
在高職藥學專業有機化學的教學中採用PBL教學法,教學過程設計主要分為:教師課前設置問題,學生查找資料,分組討論,學生評價,教師總結5箇步驟.與傳統教學法相比,PBL教學法具有能夠激髮學生學習興趣,培養其自主學習能力,提高分析、解決問題的能力,提升學生整體素質等優點.
재고직약학전업유궤화학적교학중채용PBL교학법,교학과정설계주요분위:교사과전설치문제,학생사조자료,분조토론,학생평개,교사총결5개보취.여전통교학법상비,PBL교학법구유능구격발학생학습흥취,배양기자주학습능력,제고분석、해결문제적능력,제승학생정체소질등우점.
