化学教育
化學教育
화학교육
2015年
16期
44-46
,共3页
实践取向%中学化学教学设计%课程建设%课程内容%教学资源%教学形式
實踐取嚮%中學化學教學設計%課程建設%課程內容%教學資源%教學形式
실천취향%중학화학교학설계%과정건설%과정내용%교학자원%교학형식
从课程内容体系、教学模式、教学资源和教学形式等4个主要方面阐述了高师“中学化学教学设计”课程的建设思路及成果.包括体现“理论—策略—实践”的课程思路,整体构建课程内容体系;构建“理论学习、案例观摩、实践训练”三位一体教学模式;开发组织多类型教学案例库,丰富完善课程教学资源;拓展课程教学形式,建设与面授相结合的网络课程.
從課程內容體繫、教學模式、教學資源和教學形式等4箇主要方麵闡述瞭高師“中學化學教學設計”課程的建設思路及成果.包括體現“理論—策略—實踐”的課程思路,整體構建課程內容體繫;構建“理論學習、案例觀摩、實踐訓練”三位一體教學模式;開髮組織多類型教學案例庫,豐富完善課程教學資源;拓展課程教學形式,建設與麵授相結閤的網絡課程.
종과정내용체계、교학모식、교학자원화교학형식등4개주요방면천술료고사“중학화학교학설계”과정적건설사로급성과.포괄체현“이론—책략—실천”적과정사로,정체구건과정내용체계;구건“이론학습、안례관마、실천훈련”삼위일체교학모식;개발조직다류형교학안례고,봉부완선과정교학자원;탁전과정교학형식,건설여면수상결합적망락과정.
