亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
26期
220-220
,共1页
兴趣是人认识、欣赏与探索某种事物的倾向，学习兴趣是学生有选择地、积极愉快学习的一种心理倾向，所以说，学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。数学知识蕴含着许多能激起学生学习兴趣的因素，我们教师要充分挖掘，并把它体现在教学活动中。
興趣是人認識、訢賞與探索某種事物的傾嚮，學習興趣是學生有選擇地、積極愉快學習的一種心理傾嚮，所以說，學習興趣是學習動機中最現實、最活躍的成分。數學知識蘊含著許多能激起學生學習興趣的因素，我們教師要充分挖掘，併把它體現在教學活動中。
흥취시인인식、흔상여탐색모충사물적경향，학습흥취시학생유선택지、적겁유쾌학습적일충심리경향，소이설，학습흥취시학습동궤중최현실、최활약적성분。수학지식온함착허다능격기학생학습흥취적인소，아문교사요충분알굴，병파타체현재교학활동중。
