CAJ | 학술논문

小组合作学习，是中学语文课堂中一种有效的教学方法，通过小组学习，可以有效提升学生学习的热情与求知欲，提高课堂效率。为保证小组学习在实际课堂实践操作中的可行性与必要性，充分激发学生的参与度，需要教师在实施前做好充分的准备工作。在小组合作模式的实施过程中，需要对学生进行合理分组，综合各方面因素选出组长人选，在课堂中，鼓励学生对问题进行积极讨论，加强互动，并建立科学、合理的评价机制，时常鼓励、评价学生。通过小组合作学习模式，加深学生对知识的理解，提升学生学习的主人翁意识，使之自觉对学习产生兴趣，提高课堂效率。
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