CAJ | 학술논문

朗读是语文教学的重要内容和主要方法之一。在新颁布的《语文课程标准》中，阶段目标的第四学段的阅读中明确要求学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”，在教学建议里明确指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读”。所以说，我们必须重视语文课堂上的朗读教学，培养学生良好朗读习惯和朗读能力，让学生在反复朗读中体味文章的思想感情，领略文章的艺术之美，在读中受到情感熏陶。只有在语文课堂上给朗读以时间和质量上的保证，使朗读成为语文课堂的“热点”，才能打造更高效的语文课堂。
랑독시어문교학적중요내용화주요방법지일。재신반포적《어문과정표준》중，계단목표적제사학단적열독중명학요구학생“능용보통화정학、류리、유감정지랑독”，재교학건의리명학지출“각개학단적열독교학도요중시랑독”。소이설，아문필수중시어문과당상적랑독교학，배양학생량호랑독습관화랑독능력，양학생재반복랑독중체미문장적사상감정，령략문장적예술지미，재독중수도정감훈도。지유재어문과당상급랑독이시간화질량상적보증，사랑독성위어문과당적“열점”，재능타조경고효적어문과당。