新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2015年
22期
87-87
,共1页
教师智慧%造动态生成%高中语文
教師智慧%造動態生成%高中語文
교사지혜%조동태생성%고중어문
在新课程教学中，教师要关注动态生成，由知识传授者转变成教学活动的引领者，充分发挥教学机智，智慧引领，将学生引入主动学习状态，调动学生思维，促进师生互动交流，形成思维碰撞与交锋，打造动态生成的语文课堂。本文对此进行了分析研究。
在新課程教學中，教師要關註動態生成，由知識傳授者轉變成教學活動的引領者，充分髮揮教學機智，智慧引領，將學生引入主動學習狀態，調動學生思維，促進師生互動交流，形成思維踫撞與交鋒，打造動態生成的語文課堂。本文對此進行瞭分析研究。
재신과정교학중，교사요관주동태생성，유지식전수자전변성교학활동적인령자，충분발휘교학궤지，지혜인령，장학생인입주동학습상태，조동학생사유，촉진사생호동교류，형성사유팽당여교봉，타조동태생성적어문과당。본문대차진행료분석연구。
