环球人文地理
環毬人文地理
배구인문지리
CULTURAL GEOGRAPHY
2015年
10期
195
,共1页
地理教学方法%地理教学模式%内涵%比较
地理教學方法%地理教學模式%內涵%比較
지리교학방법%지리교학모식%내함%비교
随着我国经济的迅猛发展,相应的社会对人才提出了更高层次要求,也就是说只有综合能力强的人才才能够适应社会发展需要.本文所要分析的地理教学方法和地理教学模式也是如此,从某种意义上来说,创新性较强的地理教学方法能够培养学生各方面能力,使其能够轻松自如的处理好学习过程中所遇到的难题,而科学合理的地理教学模式为地理教学活动的开展提供了宏观指导,为新形势下培养高质素人才创造了条件,基于这样一个背景下研究地理教学方法和地理教学模式具有迫切性.本文以分析地理教学方法的基本属性为切入点,在这个基础之上对地理教学方法和地理教学模式进行比较,以此为广大研究者提供强大理论支撑.
隨著我國經濟的迅猛髮展,相應的社會對人纔提齣瞭更高層次要求,也就是說隻有綜閤能力彊的人纔纔能夠適應社會髮展需要.本文所要分析的地理教學方法和地理教學模式也是如此,從某種意義上來說,創新性較彊的地理教學方法能夠培養學生各方麵能力,使其能夠輕鬆自如的處理好學習過程中所遇到的難題,而科學閤理的地理教學模式為地理教學活動的開展提供瞭宏觀指導,為新形勢下培養高質素人纔創造瞭條件,基于這樣一箇揹景下研究地理教學方法和地理教學模式具有迫切性.本文以分析地理教學方法的基本屬性為切入點,在這箇基礎之上對地理教學方法和地理教學模式進行比較,以此為廣大研究者提供彊大理論支撐.
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