CAJ | 학술논문

教师的任务不仅是传授学科知识，更重要的是指引学生形成正确的世界观、人生观和价值观。知识教学与道德教育的融合对素质教育的全面落实有重大现实意义，如可以打破传统德育知识的灌输方式，避免德育课程的专门化，实现道德教育在学校的全面覆盖，等等。因此，学科教师应该把知识教学与道德教育结合起来，并且从自身的学科特点出发积极参与到德育工作之中，实现培养“健全的人”的教育使命。
교사적임무불부시전수학과지식，경중요적시지인학생형성정학적세계관、인생관화개치관。지식교학여도덕교육적융합대소질교육적전면락실유중대현실의의，여가이타파전통덕육지식적관수방식，피면덕육과정적전문화，실현도덕교육재학교적전면복개，등등。인차，학과교사응해파지식교학여도덕교육결합기래，병차종자신적학과특점출발적겁삼여도덕육공작지중，실현배양“건전적인”적교육사명。