CAJ | 학술논문

口语交际能力的训练在教师和学生两方面都存在着一些问题，我们应该重视学生口语交际能力的培养，学习“新课改”理论，转变落后的观念，确立学生主体地位，建设富有活力的口语交际的课堂，通过口语交际课、三分钟演讲、阅读教学、编演课本剧、作文训练、生活实践等途径，并结合学生实际，让学生敢说、想说、善说、多说，循序渐进地提高学生口语交际能力。
구어교제능력적훈련재교사화학생량방면도존재착일사문제，아문응해중시학생구어교제능력적배양，학습“신과개”이론，전변락후적관념，학립학생주체지위，건설부유활력적구어교제적과당，통과구어교제과、삼분종연강、열독교학、편연과본극、작문훈련、생활실천등도경，병결합학생실제，양학생감설、상설、선설、다설，순서점진지제고학생구어교제능력。