CAJ | 학술논문

[目的]探讨交互式教学法在伤口治疗专科护理临床教学中的应用效果。[方法]整群抽取2013年3月—2014年4月四川省伤口治疗专科护理某教学基地第7届、第8届、第9届67名轮转胃肠外科的伤口治疗专科护士学员，随机盲法将学员分到交互式教学法病房见习(交互式教学组)和传统教学法病房见习(传统教学组)，比较2组学员教学效果反馈以及出科时专业理论知识、专科护理技能情况。[结果]交互式教学组学员对教学的满意度高于传统教学组学员(P <0.05)；而在教学效果方面，交互式教学组伤口换药操作技能、伤口治疗专科理论知识水平较传统教学组高(P <0.05)。[结论]在伤口治疗专科护理临床教学中应用交互式教学法，可以有效调动专科护士学习的积极性，巩固掌握所学伤口治疗专科理论知识，提升专科护理技能。
[목적]탐토교호식교학법재상구치료전과호리림상교학중적응용효과。[방법]정군추취2013년3월—2014년4월사천성상구치료전과호리모교학기지제7계、제8계、제9계67명륜전위장외과적상구치료전과호사학원，수궤맹법장학원분도교호식교학법병방견습(교호식교학조)화전통교학법병방견습(전통교학조)，비교2조학원교학효과반궤이급출과시전업이론지식、전과호리기능정황。[결과]교호식교학조학원대교학적만의도고우전통교학조학원(P <0.05)；이재교학효과방면，교호식교학조상구환약조작기능、상구치료전과이론지식수평교전통교학조고(P <0.05)。[결론]재상구치료전과호리림상교학중응용교호식교학법，가이유효조동전과호사학습적적겁성，공고장악소학상구치료전과이론지식，제승전과호리기능。