亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
26期
148-148
,共1页
留守儿童%活动干预%激励向上%道德成长
留守兒童%活動榦預%激勵嚮上%道德成長
류수인동%활동간예%격려향상%도덕성장
因为父母的亲情缺失，留守儿童的道德养成成为孩子们成长过程中亟待解决的现实问题，在留守状态下的儿童需要一个“家”的地方呵护幼小的心灵，需要用他们喜爱的形式养成自己的道德观念和行为习惯，我们进行了积极的尝试，有了一定的收获。
因為父母的親情缺失，留守兒童的道德養成成為孩子們成長過程中亟待解決的現實問題，在留守狀態下的兒童需要一箇“傢”的地方呵護幼小的心靈，需要用他們喜愛的形式養成自己的道德觀唸和行為習慣，我們進行瞭積極的嘗試，有瞭一定的收穫。
인위부모적친정결실，류수인동적도덕양성성위해자문성장과정중극대해결적현실문제，재류수상태하적인동수요일개“가”적지방가호유소적심령，수요용타문희애적형식양성자기적도덕관념화행위습관，아문진행료적겁적상시，유료일정적수획。
