CAJ | 학술논문

小学生无论是生理还是心理上发展都不成熟，虽然活泼积极但是也存在着爱动、缺乏耐心等问题。所以，教师要重视小学数学教学，针对学生的这种特点，在创造活跃轻松的课堂气氛的同时，加强课堂秩序的管理，达到活而不乱。同时，教师要以学生为中心，把握学生的情感因素，增强数学的趣味性，让学生在兴趣的指引下学习，养成良好学习习惯，让学生学得快乐、学得轻松，从而提高他们的数学才能。
소학생무론시생리환시심리상발전도불성숙，수연활발적겁단시야존재착애동、결핍내심등문제。소이，교사요중시소학수학교학，침대학생적저충특점，재창조활약경송적과당기분적동시，가강과당질서적관리，체도활이불란。동시，교사요이학생위중심，파악학생적정감인소，증강수학적취미성，양학생재흥취적지인하학습，양성량호학습습관，양학생학득쾌악、학득경송，종이제고타문적수학재능。