CAJ | 학술논문

[目的]探讨优势内容递增教育法在糖尿病肾病维持性血液透析病人健康教育中的应用效果。[方法]选取我院收治的糖尿病肾病维持性血液透析病人80例随机分为观察组和对照组各40例，观察组采用优势内容递增教育法实施健康教育，对照组采用常规健康教育方法，干预1个月后比较两组病人的疾病不确定感量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表和生活质量综合评定问卷的得分情况。[结果]干预1个月后，观察组病人疾病不确定感、焦虑、抑郁得分较对照组低(P<0.05)，生活质量得分较对照组高(P<0.01)。[结论]应用优势内容递增教育法对糖尿病肾病维持性血液透析病人进行健康教育，可减轻病人的疾病不确定感、焦虑和抑郁情绪，提高病人的生活质量。
[목적]탐토우세내용체증교육법재당뇨병신병유지성혈액투석병인건강교육중적응용효과。[방법]선취아원수치적당뇨병신병유지성혈액투석병인80례수궤분위관찰조화대조조각40례，관찰조채용우세내용체증교육법실시건강교육，대조조채용상규건강교육방법，간예1개월후비교량조병인적질병불학정감량표、초필자평량표、억욱자평량표화생활질량종합평정문권적득분정황。[결과]간예1개월후，관찰조병인질병불학정감、초필、억욱득분교대조조저(P<0.05)，생활질량득분교대조조고(P<0.01)。[결론]응용우세내용체증교육법대당뇨병신병유지성혈액투석병인진행건강교육，가감경병인적질병불학정감、초필화억욱정서，제고병인적생활질량。