CAJ | 학술논문

在翻转课堂和MOOC飞速发展的背景下，基于翻转课堂的教学理念，本文以《数据库原理及应用》课程为例，对课程设计进行研究，运用文献研究法、调查法，参照迪克凯里模型，在对学习者和课程进行分析的基础上，设计出适合于MOOC的“翻转式”课程的教学设计循环模型，根据教学设计循环模型进行教学设计，将教学设计运用在实践教学中，并总结教学设计中存在的不足，不断完善教学设计，研究表明基于MOOC的“翻转式”课程教学模式有助于增强学生课堂参与度，提高教学效率。
재번전과당화MOOC비속발전적배경하，기우번전과당적교학이념，본문이《수거고원리급응용》과정위례，대과정설계진행연구，운용문헌연구법、조사법，삼조적극개리모형，재대학습자화과정진행분석적기출상，설계출괄합우MOOC적“번전식”과정적교학설계순배모형，근거교학설계순배모형진행교학설계，장교학설계운용재실천교학중，병총결교학설계중존재적불족，불단완선교학설계，연구표명기우MOOC적“번전식”과정교학모식유조우증강학생과당삼여도，제고교학효솔。