包头医学院学报
包頭醫學院學報
포두의학원학보
JOURNAL OF BAOTOU MEDICAL COLLEGE
2015年
8期
140-142
,共3页
虎艳%陈建军%龚大洁%古先祥
虎豔%陳建軍%龔大潔%古先祥
호염%진건군%공대길%고선상
概念图%融入%医学遗传学%PBL教学%应用
概唸圖%融入%醫學遺傳學%PBL教學%應用
개념도%융입%의학유전학%PBL교학%응용
概念图以有利于达成知识目标的有效性、有益于实现教学目标的导向性、有助于完成能力目标的开放性而受到师生的普遍认可。在医学遗传学PBL( problem-based learning)教学中，应用概念图技术，可以促进学生探究学习、合作学习、自主学习能力的提升，增强解决问题的能力，提高教学效果。
概唸圖以有利于達成知識目標的有效性、有益于實現教學目標的導嚮性、有助于完成能力目標的開放性而受到師生的普遍認可。在醫學遺傳學PBL( problem-based learning)教學中，應用概唸圖技術，可以促進學生探究學習、閤作學習、自主學習能力的提升，增彊解決問題的能力，提高教學效果。
개념도이유리우체성지식목표적유효성、유익우실현교학목표적도향성、유조우완성능력목표적개방성이수도사생적보편인가。재의학유전학PBL( problem-based learning)교학중，응용개념도기술，가이촉진학생탐구학습、합작학습、자주학습능력적제승，증강해결문제적능력，제고교학효과。
