科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2015年
8期
7-7,14
,共2页
初一新生%普通中学%学习适应性%关键期
初一新生%普通中學%學習適應性%關鍵期
초일신생%보통중학%학습괄응성%관건기
为探讨初一新生学习适应规律和特点，采用《中学生学习适应性测验》调查了196名初一新生。结果表明：（1）我校初一学生的学习适应性总体状况不理想。具体表现为学习热情、学习动机得分较低。在学习方法方面，笔记和读书方法中等，而学习技术、学习计划、听课、应试方法等中偏下。（2）初一新生学习适应性在学习成绩、性别等方面存在差异。（3）建议在教育中应特别重视学生学习态度、学习技术的培养和训练，尤其是对男生进行学习适应性的辅导。
為探討初一新生學習適應規律和特點，採用《中學生學習適應性測驗》調查瞭196名初一新生。結果錶明：（1）我校初一學生的學習適應性總體狀況不理想。具體錶現為學習熱情、學習動機得分較低。在學習方法方麵，筆記和讀書方法中等，而學習技術、學習計劃、聽課、應試方法等中偏下。（2）初一新生學習適應性在學習成績、性彆等方麵存在差異。（3）建議在教育中應特彆重視學生學習態度、學習技術的培養和訓練，尤其是對男生進行學習適應性的輔導。
위탐토초일신생학습괄응규률화특점，채용《중학생학습괄응성측험》조사료196명초일신생。결과표명：（1）아교초일학생적학습괄응성총체상황불이상。구체표현위학습열정、학습동궤득분교저。재학습방법방면，필기화독서방법중등，이학습기술、학습계화、은과、응시방법등중편하。（2）초일신생학습괄응성재학습성적、성별등방면존재차이。（3）건의재교육중응특별중시학생학습태도、학습기술적배양화훈련，우기시대남생진행학습괄응성적보도。
