CAJ | 학술논문

体育德育评价是体育德育不可缺少的组成部分，它对学生德育素质的发展起着定向、调节、激励、内省、肯定等多种促进作用。传统的体育德育评价存在着过于重视德育认知评价，而忽视体育德育实践评价的倾向。这种评价观违背了体育德育本质上是一种实践性教育的特性，不能有效地推动学生的体育德育实践，造成学生德育的畸形发展，乃至双重人格现象大量存在。因此，新课程改革呼唤新的体育德育评价理论。
체육덕육평개시체육덕육불가결소적조성부분，타대학생덕육소질적발전기착정향、조절、격려、내성、긍정등다충촉진작용。전통적체육덕육평개존재착과우중시덕육인지평개，이홀시체육덕육실천평개적경향。저충평개관위배료체육덕육본질상시일충실천성교육적특성，불능유효지추동학생적체육덕육실천，조성학생덕육적기형발전，내지쌍중인격현상대량존재。인차，신과정개혁호환신적체육덕육평개이론。