科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
15期
517-518
,共2页
作文%教学%情感%培养
作文%教學%情感%培養
작문%교학%정감%배양
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是学生情感的载体。在小学作文教学中，时时注意培养学生发现美的能力，增强学生表达情感的欲望，并注意创设情境，让学生在良好的情绪中进行习作。这些都有利于培养学生的习作情感，让学生学生写出更精彩的文章。
作文是學生認識水平和語言文字錶達能力的體現，是學生情感的載體。在小學作文教學中，時時註意培養學生髮現美的能力，增彊學生錶達情感的欲望，併註意創設情境，讓學生在良好的情緒中進行習作。這些都有利于培養學生的習作情感，讓學生學生寫齣更精綵的文章。
작문시학생인식수평화어언문자표체능력적체현，시학생정감적재체。재소학작문교학중，시시주의배양학생발현미적능력，증강학생표체정감적욕망，병주의창설정경，양학생재량호적정서중진행습작。저사도유리우배양학생적습작정감，양학생학생사출경정채적문장。
