科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2015年
22期
58-58,84
,共2页
贺桂欣%王久兴%宋士清
賀桂訢%王久興%宋士清
하계흔%왕구흥%송사청
设施农业科学与工程专业%职教师资%培养方案
設施農業科學與工程專業%職教師資%培養方案
설시농업과학여공정전업%직교사자%배양방안
培养方案是培养目标的具体化。制定设施专业职教师资本科人才培养方案，应该体现园艺学、农业工程学、职业教育学三个学科各自的特点及相互之间的渗透、互补及协调，以“双师型”教师的职业能力培养为核心，构建与之相匹配满足职业岗位要求的课程体系，同时考虑专业课程与师范课程间的融合、处理专业课程深度与宽度的平衡、实现实践经历到实际操作能力的转化。
培養方案是培養目標的具體化。製定設施專業職教師資本科人纔培養方案，應該體現園藝學、農業工程學、職業教育學三箇學科各自的特點及相互之間的滲透、互補及協調，以“雙師型”教師的職業能力培養為覈心，構建與之相匹配滿足職業崗位要求的課程體繫，同時攷慮專業課程與師範課程間的融閤、處理專業課程深度與寬度的平衡、實現實踐經歷到實際操作能力的轉化。
배양방안시배양목표적구체화。제정설시전업직교사자본과인재배양방안，응해체현완예학、농업공정학、직업교육학삼개학과각자적특점급상호지간적삼투、호보급협조，이“쌍사형”교사적직업능력배양위핵심，구건여지상필배만족직업강위요구적과정체계，동시고필전업과정여사범과정간적융합、처리전업과정심도여관도적평형、실현실천경력도실제조작능력적전화。
