文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2015年
7期
120-120
,共1页
小学语文%作文教学%方法探索
小學語文%作文教學%方法探索
소학어문%작문교학%방법탐색
《语文课程标准》指出了小学阶段的习作要求：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。”农村小学作文教学是语文教师的教学难点。在教学过程中，农村小学教师要充分参考和借鉴优秀教师经验，对语文教学中的作文教学进行深入的思考，不断摸索小学作文教学规律。教师还应引导学生时时留意生活，观察生活，体验生活，在生活中找出好素材，写出好文章。
《語文課程標準》指齣瞭小學階段的習作要求：“養成留心觀察週圍事物的習慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視箇人的獨特感受，積纍習作素材，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。”農村小學作文教學是語文教師的教學難點。在教學過程中，農村小學教師要充分參攷和藉鑒優秀教師經驗，對語文教學中的作文教學進行深入的思攷，不斷摸索小學作文教學規律。教師還應引導學生時時留意生活，觀察生活，體驗生活，在生活中找齣好素材，寫齣好文章。
《어문과정표준》지출료소학계단적습작요구：“양성류심관찰주위사물적습관，유의식적봉부자기적견문，진시개인적독특감수，적루습작소재，능사간단적기실작문화상상작문，내용구체，감정진실。”농촌소학작문교학시어문교사적교학난점。재교학과정중，농촌소학교사요충분삼고화차감우수교사경험，대어문교학중적작문교학진행심입적사고，불단모색소학작문교학규률。교사환응인도학생시시류의생활，관찰생활，체험생활，재생활중조출호소재，사출호문장。
