CAJ | 학술논문

目前中小学教师的生存处境不容乐观，主要表现在院工作任务繁重，健康状况堪忧；心理压力过大，职业倦怠感明显；福利待遇偏低，优质教师流失严重。令人忧虑的中小学教师的生存状况，主要源于中小学管理工作对教师关怀的漠视与缺失。首先是现行教师评价方式的单一性；其次源于对教师角色的传统认识；其三，反映在社会公众对教育、教师的要求提高与教师自我水平提升的矛盾。因此，在中小学管理中要注重对教师的关怀。学校管理者应确立人文关怀意识，适度满足教师的多种需要；逐步完善教师评价机制，着力激发教师工作的热情；创设良好的教学氛围，造就教师恬静雅致的心态。
목전중소학교사적생존처경불용악관，주요표현재원공작임무번중，건강상황감우；심리압력과대，직업권태감명현；복리대우편저，우질교사류실엄중。령인우필적중소학교사적생존상황，주요원우중소학관리공작대교사관부적막시여결실。수선시현행교사평개방식적단일성；기차원우대교사각색적전통인식；기삼，반영재사회공음대교육、교사적요구제고여교사자아수평제승적모순。인차，재중소학관리중요주중대교사적관부。학교관리자응학립인문관부의식，괄도만족교사적다충수요；축보완선교사평개궤제，착력격발교사공작적열정；창설량호적교학분위，조취교사념정아치적심태。