科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
15期
531-531
,共1页
初中物理教学%物理情景%物理实验
初中物理教學%物理情景%物理實驗
초중물리교학%물리정경%물리실험
情景教学是以生动形象的教学情景激发学生的学习情绪与学习兴趣的教学方法。在物理教学中，将物理知识置于真实、生动的生活情境之中，有助于激发学生的学习兴趣，增加学生对物理知识的认识和理解。因而，在物理教学中，应通过物理实验、生活经验、多媒体技术、物理故事等创设物理情景，以提高物理教学质量、推进物理教学改革。
情景教學是以生動形象的教學情景激髮學生的學習情緒與學習興趣的教學方法。在物理教學中，將物理知識置于真實、生動的生活情境之中，有助于激髮學生的學習興趣，增加學生對物理知識的認識和理解。因而，在物理教學中，應通過物理實驗、生活經驗、多媒體技術、物理故事等創設物理情景，以提高物理教學質量、推進物理教學改革。
정경교학시이생동형상적교학정경격발학생적학습정서여학습흥취적교학방법。재물리교학중，장물리지식치우진실、생동적생활정경지중，유조우격발학생적학습흥취，증가학생대물리지식적인식화리해。인이，재물리교학중，응통과물리실험、생활경험、다매체기술、물리고사등창설물리정경，이제고물리교학질량、추진물리교학개혁。
