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문리도항（상순）
Wenli Daohang
2015年
7期
9-9
,共1页
高中语文%教学方法%合作学习%实施对策
高中語文%教學方法%閤作學習%實施對策
고중어문%교학방법%합작학습%실시대책
我国长期受填鸭式教育理念的影响，从未在教学中体现过学生的主体性，但是随着教育的改革发展，传统教学已经远远满足不了教育的发展速度。因而作为当代西方重要教育理论的合作学习，成为了我国当前教育改革的关键教育理念和方法，在合作学习的过程中能够培养学生终身受益的思考、团队合作和反思的能力，对改变我国传统教学课堂有着极其重大的意义。笔者结合多年高中语文教学的经验，以自身教学案例分析了在高中语文教学中合作学习的策略，为同行提供参考性意见。
我國長期受填鴨式教育理唸的影響，從未在教學中體現過學生的主體性，但是隨著教育的改革髮展，傳統教學已經遠遠滿足不瞭教育的髮展速度。因而作為噹代西方重要教育理論的閤作學習，成為瞭我國噹前教育改革的關鍵教育理唸和方法，在閤作學習的過程中能夠培養學生終身受益的思攷、糰隊閤作和反思的能力，對改變我國傳統教學課堂有著極其重大的意義。筆者結閤多年高中語文教學的經驗，以自身教學案例分析瞭在高中語文教學中閤作學習的策略，為同行提供參攷性意見。
아국장기수전압식교육이념적영향，종미재교학중체현과학생적주체성，단시수착교육적개혁발전，전통교학이경원원만족불료교육적발전속도。인이작위당대서방중요교육이론적합작학습，성위료아국당전교육개혁적관건교육이념화방법，재합작학습적과정중능구배양학생종신수익적사고、단대합작화반사적능력，대개변아국전통교학과당유착겁기중대적의의。필자결합다년고중어문교학적경험，이자신교학안례분석료재고중어문교학중합작학습적책략，위동행제공삼고성의견。
