科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
15期
413-413,414
,共2页
初中英语%情境教学法
初中英語%情境教學法
초중영어%정경교학법
英语学习对听说读写具有很高的要求，这决定了英语教学不能孤立片面地进行，而是要为学生创设各种情境，将学生带入特定的情境中，激起学生强烈的情感体验与参与动机，让学生将学与用结合起来，促进学生英语综合运用能力的全面提升。
英語學習對聽說讀寫具有很高的要求，這決定瞭英語教學不能孤立片麵地進行，而是要為學生創設各種情境，將學生帶入特定的情境中，激起學生彊烈的情感體驗與參與動機，讓學生將學與用結閤起來，促進學生英語綜閤運用能力的全麵提升。
영어학습대은설독사구유흔고적요구，저결정료영어교학불능고립편면지진행，이시요위학생창설각충정경，장학생대입특정적정경중，격기학생강렬적정감체험여삼여동궤，양학생장학여용결합기래，촉진학생영어종합운용능력적전면제승。
