科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2015年
15期
395-395
,共1页
小学语文%课堂教学%有效提问%策略
小學語文%課堂教學%有效提問%策略
소학어문%과당교학%유효제문%책략
在小学语文课堂教学过程中,提问是一种非常有效的教学策略,通过提问不仅可以丰富教学内容,活跃课堂气氛,还可以充分体现学生学习的主体地位,让学生积极地表达自己的看法,充分展现新课程标准的理念,并且对提高教学效率有着一定的促进作用。主要对小学语文课堂提问教学中存在的问题进行了分析,结合实际情况,创新提问形式,促进教学质量的提高。
在小學語文課堂教學過程中,提問是一種非常有效的教學策略,通過提問不僅可以豐富教學內容,活躍課堂氣氛,還可以充分體現學生學習的主體地位,讓學生積極地錶達自己的看法,充分展現新課程標準的理唸,併且對提高教學效率有著一定的促進作用。主要對小學語文課堂提問教學中存在的問題進行瞭分析,結閤實際情況,創新提問形式,促進教學質量的提高。
재소학어문과당교학과정중,제문시일충비상유효적교학책략,통과제문불부가이봉부교학내용,활약과당기분,환가이충분체현학생학습적주체지위,양학생적겁지표체자기적간법,충분전현신과정표준적이념,병차대제고교학효솔유착일정적촉진작용。주요대소학어문과당제문교학중존재적문제진행료분석,결합실제정황,창신제문형식,촉진교학질량적제고。