职业教育（下旬）
職業教育（下旬）
직업교육（하순）
Zhongdengzhiyejiaoyu(lilun)
2015年
8期
37-40
,共4页
应用型旅游人才%旅游专业%实践性教学%杭州市旅游职业学校
應用型旅遊人纔%旅遊專業%實踐性教學%杭州市旅遊職業學校
응용형여유인재%여유전업%실천성교학%항주시여유직업학교
本文以杭州市旅游职业学校旅游专业实践性教学为例，对其目前已有的2种模式和8种教学方法进行了总结和分析。重点指出其存在的对实践性教学的重要性认识不足、实践性教学培养目标不明确、旅游教学课程理论性强和实践性差、实践性教学评价体系缺失、师资的实践性教学能力不强、多方联动的合作体系未充分发挥作用等问题，并给予了一定的对策建议。
本文以杭州市旅遊職業學校旅遊專業實踐性教學為例，對其目前已有的2種模式和8種教學方法進行瞭總結和分析。重點指齣其存在的對實踐性教學的重要性認識不足、實踐性教學培養目標不明確、旅遊教學課程理論性彊和實踐性差、實踐性教學評價體繫缺失、師資的實踐性教學能力不彊、多方聯動的閤作體繫未充分髮揮作用等問題，併給予瞭一定的對策建議。
본문이항주시여유직업학교여유전업실천성교학위례，대기목전이유적2충모식화8충교학방법진행료총결화분석。중점지출기존재적대실천성교학적중요성인식불족、실천성교학배양목표불명학、여유교학과정이론성강화실천성차、실천성교학평개체계결실、사자적실천성교학능력불강、다방련동적합작체계미충분발휘작용등문제，병급여료일정적대책건의。
