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Wenli Daohang
2015年
7期
69-69
,共1页
高中通用技术%情景教学%策略
高中通用技術%情景教學%策略
고중통용기술%정경교학%책략
作为高中教学的技术类课程之一，高中通用技术以实际操作和设计为主体内容，目的在于提高学生的动手实践能力和技术素养。从当前的通用技术教学来看，大部分课堂教学偏向采用任务驱动教学方法和项目教学方法，这些方法虽然有效的调动了学生参与课堂教学的积极性和主动性，但没能营造出合适的情景，使得学生在生活中碰到相似的场景时，所学技能却不能很好的运用。在高中通用技术教学中采用情景教学，能够为学生的技能学习创设相应的情景，贴近学生生活的同时加强学生学习技能时的个体感受，从而促进学生掌握知识并在生活中良好的运用所学技能。
作為高中教學的技術類課程之一，高中通用技術以實際操作和設計為主體內容，目的在于提高學生的動手實踐能力和技術素養。從噹前的通用技術教學來看，大部分課堂教學偏嚮採用任務驅動教學方法和項目教學方法，這些方法雖然有效的調動瞭學生參與課堂教學的積極性和主動性，但沒能營造齣閤適的情景，使得學生在生活中踫到相似的場景時，所學技能卻不能很好的運用。在高中通用技術教學中採用情景教學，能夠為學生的技能學習創設相應的情景，貼近學生生活的同時加彊學生學習技能時的箇體感受，從而促進學生掌握知識併在生活中良好的運用所學技能。
작위고중교학적기술류과정지일，고중통용기술이실제조작화설계위주체내용，목적재우제고학생적동수실천능력화기술소양。종당전적통용기술교학래간，대부분과당교학편향채용임무구동교학방법화항목교학방법，저사방법수연유효적조동료학생삼여과당교학적적겁성화주동성，단몰능영조출합괄적정경，사득학생재생활중팽도상사적장경시，소학기능각불능흔호적운용。재고중통용기술교학중채용정경교학，능구위학생적기능학습창설상응적정경，첩근학생생활적동시가강학생학습기능시적개체감수，종이촉진학생장악지식병재생활중량호적운용소학기능。
