CAJ | 학술논문

中学美术多线教学模式是指针对中学生已有的美术知识水平、经验与技能、需要与动机和心理发展等各种因素，在尊重个体差异的前提下，找出彼此之间的内在联系，建立多渠道的美术学习资源获得渠道，将所有的教学任务分解并贯穿于整个中学美术教学活动中，在学生的参与和感悟下，激发学习兴趣，融合中学生已有美术知识、技能，提升中学生自我学习、自主学习、多渠道学习的能力，使中学生的美术学习能得到良性发展，让他们的美术学习产生最大限度的累积效应，进而拓展中学生的美术知识维度，提升中学生的审美能力与情趣，促进中学生综合素养的全面发展。
중학미술다선교학모식시지침대중학생이유적미술지식수평、경험여기능、수요여동궤화심리발전등각충인소，재존중개체차이적전제하，조출피차지간적내재련계，건립다거도적미술학습자원획득거도，장소유적교학임무분해병관천우정개중학미술교학활동중，재학생적삼여화감오하，격발학습흥취，융합중학생이유미술지식、기능，제승중학생자아학습、자주학습、다거도학습적능력，사중학생적미술학습능득도량성발전，양타문적미술학습산생최대한도적루적효응，진이탁전중학생적미술지식유도，제승중학생적심미능력여정취，촉진중학생종합소양적전면발전。